Markieren der wichtigsten Begriffe, Zusammenfassen der Hauptaussagen eines Lernmaterials, Auswendiglernen von Textpassagen – diese (und andere) Lernstrategien verwenden Studierende häufig, um sich mit Lernstoff auseinanderzusetzen. Aber sind gerade diese Strategien effektiv und unterstützen langfristigen Lernerfolg? Und wie können effektive Strategien gefördert werden?
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Du bist ein visueller Lerntyp. Wir nutzen nur 10 % unseres Gehirns. Die beste Lehre ist wertneutral. Bildungsmythen treten oft in Form von Phrasen und Plattitüden auf. Obwohl viele dieser fragwürdigen Annahmen über Bildungsphänomene…
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Erstellen Sie ein Lehrvideo, ist Ihr Ziel vermutlich dessen möglichst lernförderliche Gestaltung. Für die Elemente, die in die Bildspur eingebunden sind, sowie für die sprachliche Gestaltung gibt es eine Reihe von fundierten und evidenzbasierten…
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Jedes Jahr im Juni treffen sich Forscher:innen und Lehrende aus der ganzen Welt auf der International Conference on Higher Education Advances (HEAd) in Valencia, um zukunftsweisende Lehrkonzepte auszutauschen und praxisnahe Forschungsergebnisse zu diskutieren. Dieses…
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Lehrkonzepte
Auf zu neuen Ufern! – Rückschau auf das Symposium „Analog | Digital | Integriert: Kompetenzorientiertes Prüfen der Zukunft“
Am 4./5.5.2023 fand das Symposium “Analog | Digital | Integriert: Kompetenzorientiertes Prüfen der Zukunft” statt, das sich in zweifacher Hinsicht unter dem Motto “Auf zu neuen Ufern!” zusammenfassen lässt: Organisatorisch durch die Kombination eines…