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Lehrpraxis

    Gastbeitrag Lehrpraxis

    8 Wege, wie das „T“ in Tutor:innen für „Team“ stehen kann

    15. September 2022
    spielfiguren

    Die Corona-Pandemie verhinderte es, Tutorien in Präsenz anzubieten. Als Tutor:innen am Institut für Pädagogik haben wir aus der Not eine Tugend gemacht. Wir haben nicht nur die digitalen Möglichkeiten zur Neugestaltung von Tutorien genutzt. Wir haben die Neustrukturierung auch genutzt, um die Zusammenarbeit im Team zu verbessern. Jetzt, zweieinhalb Jahre später, ziehen wir  Bilanz: Wie haben wir es geschafft, den Teamgeist im Tutor:innen-Team zu stärken? Wie haben wir ein effizientes Wissensmanagementsystem aufgebaut?

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  • header-tagebuch
    Gastbeitrag Lehrpraxis

    Gute Gründe für ein Lerntagebuch

    Eigentlich ist das Schreiben eines Tagebuchs streng geheim. Eignet es sich dann überhaupt für die Lehre? Oder ist die Idee eines Tagebuchs sogar veraltet? Das wollte ich in meinem Vertiefungsseminar „Anlage-Umwelt-Debatte in der Expertiseforschung“…

    28. Juli 2022
  • Titelbild Baukasten Evaluation
    Lehrpraxis

    click & collect – Lehrevaluation im Baukastensystem

    Auch im Wintersemester 2021/22 mussten an vielen Universitäten und Hochschulen Lehrveranstaltungen kurzfristig online angeboten werden. Diese Umstellung klappte inzwischen meist routiniert. Für die Lehrevaluation am Ende des Semesters stehen aber oftmals keine geeigneten Instrumentarien…

    13. Januar 2022