In der heutigen Podcast-Folge unterhalten wir uns mit Prof. Bob Uttl über studentische Lehrveranstaltungsevaluationen. Wir reden darüber, was möglich ist, und diskutieren vor allem die Grenzen dessen, was uns diese Bewertungen wirklich sagen können.…
Markieren der wichtigsten Begriffe, Zusammenfassen der Hauptaussagen eines Lernmaterials, Auswendiglernen von Textpassagen – diese (und andere) Lernstrategien verwenden Studierende häufig, um sich mit Lernstoff auseinanderzusetzen. Aber sind gerade diese Strategien effektiv und unterstützen langfristigen…
Du bist ein visueller Lerntyp. Wir nutzen nur 10 % unseres Gehirns. Die beste Lehre ist wertneutral. Bildungsmythen treten oft in Form von Phrasen und Plattitüden auf. Obwohl viele dieser fragwürdigen Annahmen über Bildungsphänomene…
In der siebten Folge unseres Podcasts unterhält sich Birgit Hawelka mit Simon Schachtl über den aktuellen Stand der digitalen Lehre an der Universität Regensburg aus Sicht der Studierenden. Unter anderem geht es darum, inwieweit…
Erstellen Sie ein Lehrvideo, ist Ihr Ziel vermutlich dessen möglichst lernförderliche Gestaltung. Für die Elemente, die in die Bildspur eingebunden sind, sowie für die sprachliche Gestaltung gibt es eine Reihe von fundierten und evidenzbasierten…
