Bei der Formulierung von Lernzielen denken viele an eine Taxonomie von Bloom oder mehr oder minder langweilige Sprachübungen. Dass Lernziele im akademischen Bereich viel mehr umfassen als reines Wissen und wie Sie mit Hilfe ein paar kleiner Kniffe recht schnell und einfach Lernziele formulieren können, zeigt dieser Blogbeitrag.
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Innovation braucht Raum. An der Universität Regensburg haben wir ein innovation lab geplant und gestaltet, das Lehrenden den notwendigen Raum für die Entwicklung von Kursen, Prüfungen und Studienprogrammen bietet. In einem Preprint (in englischer…
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In der heutigen Podcast-Folge unterhalten wir uns mit Prof. Bob Uttl über studentische Lehrveranstaltungsevaluationen. Wir reden darüber, was möglich ist, und diskutieren vor allem die Grenzen dessen, was uns diese Bewertungen wirklich sagen können.…
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In der siebten Folge unseres Podcasts unterhält sich Birgit Hawelka mit Simon Schachtl über den aktuellen Stand der digitalen Lehre an der Universität Regensburg aus Sicht der Studierenden. Unter anderem geht es darum, inwieweit…
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In der sechsten Folge unseres Podcasts unterhält sich Birgit Hawelka mit Dominik Lukeš (Universität Oxford) darüber, wie künstliche Intelligenz die Zukunft der Hochschullehre beeinflussen könnte.…