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		<description>Der Podcast &quot;Lehrblick - Lehrportraits&quot; gibt Einblicke in aktuelle hochschuldidaktische Fragen. In jeder Episode kommen wir mit einer Persönlichkeit ins Gespräch, die zum Thema Hochschullehre etwas zu sagen hat.</description>
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	<title>Visite, Verantwortung und Vision: Professorin Dr. Martina Müller-Schilling über zukunftsfähige Lehre in der Medizin</title>
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	<pubDate>Thu, 15 Jan 2026 08:00:00 +0000</pubDate>
	<dc:creator><![CDATA[Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsdidaktik der Universität Regensburg]]></dc:creator>
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	<description><![CDATA[Wie gelingt gute Lehre in der Medizin – zwischen Klinikalltag, Forschung und den Herausforderungen der Zukunft? In dieser 12. Podcastfolge spricht Birgit Hawelka mit Professorin Dr. Martina Müller-Schilling. Im Gespräch geht es um innovative Lehrkonzepte wie die Ausbildungsstation A-STAR am Uniklinikum Regensburg, interprofessionelles Lernen und Zukunftsthemen im Medizinstudium. Außerdem wird diskutiert, warum gute Lehre immer [&#8230;]]]></description>
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	<title>Im Gespräch mit Platon, Polybios und Cassius Dio &#8211; Verfassungsdebatten als Rollenspiel und Podcast</title>
	<link>https://lehrblick.de/verfassungsdebatten/</link>
	<pubDate>Thu, 18 Sep 2025 07:00:00 +0000</pubDate>
	<dc:creator><![CDATA[Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsdidaktik der Universität Regensburg]]></dc:creator>
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	<description><![CDATA[In der elften Folge unseres Podcasts spricht Dr. Birgit Hawelka mit Prof.in Dr. Angela Ganter, Elena Maria Eusebi und Mario Sommer über das Masterseminar „Verfassungsdebatten: Kontexte und Medien“. Im Rahmen der Veranstaltung schlüpften die Studierenden in historische Rollen, führten Pro-Contra-Debatten und entwickelten eigene Podcasts – vom „Breaking News“-Hörspiel über den Sokrates-Prozess bis hin zu Interviews [&#8230;]]]></description>
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	<title>Partizipativ &#038; interdisziplinär: Studiengänge flexibel gestalten</title>
	<link>https://lehrblick.de/studiengange-flexibel-gestalten/</link>
	<pubDate>Thu, 17 Apr 2025 07:00:00 +0000</pubDate>
	<dc:creator><![CDATA[Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsdidaktik der Universität Regensburg]]></dc:creator>
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	<description><![CDATA[Interdisziplinarität, Flexibilität und studentische Partizipation sind drei zentrale Desiderate einer zukunftsfähigen Studiengangsgestaltung (Ionica, Vissiennon &#38; Busse, 2024). Wie dies gelingen kann, zeigt der Studiengang &#8222;Gender Studies &#8211; Interdisziplinäre Forschung und Anwendung&#8220; an der Universität Bielefeld.&#160; In der zehnten Folge unseres Podcasts unterhalten wir uns mit Dr. Svenja Haberecht und Inga Gostmann über die Anforderungen und [&#8230;]]]></description>
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	<title>Lehrveranstaltungen gestalten: Tipps für die Praxis</title>
	<link>https://lehrblick.de/lehrveranstaltungen-gestalten/</link>
	<pubDate>Thu, 17 Oct 2024 07:00:00 +0000</pubDate>
	<dc:creator><![CDATA[Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsdidaktik der Universität Regensburg]]></dc:creator>
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	<description><![CDATA[In der neunten Folge unseres Podcasts unterhält sich Linda Puppe mit Thomas Neger über Möglichkeiten, wie Lehrveranstaltungen gut geplant und organisiert werden können. Unter anderem geht es um Motivation und wie eine erfolgreiche Interaktion in Gruppenarbeiten aussehen kann. Zudem werden potentielle Probleme thematisiert, die in der Lehre häufig vorkommen inklusive konkreter Tipps, wie diese vermieden [&#8230;]]]></description>
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	<title>Studentische Lehrveranstaltungsevaluation &#8211; und wodurch sie verzerrt wird</title>
	<link>https://lehrblick.de/studentische-lehrveranstaltungsevaluation-uttl/</link>
	<pubDate>Thu, 18 Apr 2024 07:08:57 +0000</pubDate>
	<dc:creator><![CDATA[Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsdidaktik der Universität Regensburg]]></dc:creator>
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	<description><![CDATA[In der heutigen Podcast-Folge unterhalten wir uns mit Prof. Bob Uttl über studentische Lehrveranstaltungsevaluationen. Wir reden darüber, was möglich ist, und diskutieren vor allem die Grenzen dessen, was uns diese Bewertungen wirklich sagen können. Bob Uttl ist Professor für Psychologie an der Mount Royal University (MRU) in Calgary, Kanada. Er ist ein kognitiver Psychologe mit [&#8230;]]]></description>
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